【摘 要】
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地理是初中阶段的一门重要学科,有着贴近生活同时又存在无限奥妙的特征,其中包含着丰富的育人资源,可以在开阔学生眼界的同时推动学生创新精神与创新能力的发展。随着地理新课标的落实,新课程标准中明确强调要依托地理教学培养学生的创新能力,也是在这样的要求之下促使教师将培养学生的创新能力作为地理课堂的第一要务,把握好地理教学改革的正确方向。初中地理教师应该利用地理课程中的丰富资源,启发学生的创新意识,调动学生
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地理是初中阶段的一门重要学科,有着贴近生活同时又存在无限奥妙的特征,其中包含着丰富的育人资源,可以在开阔学生眼界的同时推动学生创新精神与创新能力的发展。随着地理新课标的落实,新课程标准中明确强调要依托地理教学培养学生的创新能力,也是在这样的要求之下促使教师将培养学生的创新能力作为地理课堂的第一要务,把握好地理教学改革的正确方向。初中地理教师应该利用地理课程中的丰富资源,启发学生的创新意识,调动学生的地理创新兴趣,激活学生的创造性思维,使学生能够在丰富历史知识积累的同时,形成更加完善的创新能力。
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