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培养博学而人道的医学工作者是医学教育所追求的目标。作为一门交叉学科,医学哲学在医学生的人文素质培养中占有重要地位。对医学哲学的教学内容、理念与方法分别进行探讨,期望医学哲学教育能够提高医学生对与现代医学有关的知识、活动和态度进行批判性反思的意识和能力。
医学哲学教学内容、理念和方法初探
【摘 要】
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培养博学而人道的医学工作者是医学教育所追求的目标。作为一门交叉学科,医学哲学在医学生的人文素质培养中占有重要地位。对医学哲学的教学内容、理念与方法分别进行探讨,期
【机 构】
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北京大学医学人文系
【出 处】
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医学与哲学(人文社会医学版)
【发表日期】
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2008年03期
【基金项目】
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北京大学医学部‘985工程’二期医学人文学科创新平台建设,项目编号:985-2-058-39
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