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随着现代语言学理论和语言教学理论、方法的不断发展,语境作为外语教学的重要因素被越来越多地考虑到外语教学活动中来,逐步形成语境理论。本文将根据语境理论探讨电影在韩国语视听说课程中的实际运用,并进一步说明电影应用于韩国语视听说课程教学的优点和弊端。
电影授课方案的利弊——以韩国语视听说课程为例
【摘 要】
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随着现代语言学理论和语言教学理论、方法的不断发展,语境作为外语教学的重要因素被越来越多地考虑到外语教学活动中来,逐步形成语境理论。本文将根据语境理论探讨电影在韩国
【机 构】
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广东外语外贸大学
【出 处】
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广东外语外贸大学学报
【发表日期】
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2005年03期
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