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在教学设计过程中如何用好教材资源，对接并落实好新课标理念？本文尝试从教学目标制定、课程内容组织、学习评价设计三个方面，以统编教材四年级下册第三单元为例，从实践层面阐释新课标对现代诗教学设计的规约与指引。
新课标对现代诗教学设计的规约与指引——以四年级下册第三单元为例
【摘 要】
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在教学设计过程中如何用好教材资源，对接并落实好新课标理念？本文尝试从教学目标制定、课程内容组织、学习评价设计三个方面，以统编教材四年级下册第三单元为例，从实践层面阐释新课标对现代诗教学设计的规约与指引。
【机 构】
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河南省郑州经济技术开发区实验小学
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2023年04期
【基金项目】
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河南省教育科学“十四五”规划立项课题“统编小学语文教材现代诗‘1+X联读’教学研究”（课题编号：2022YB0828）阶段性成果；
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