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浮力知识应用复习课,采用什么形式来进行有效复习,才能调动学生复习的热情,提高复习的效率?本节课试图以实验为载体进行.rn学习任务一:你会熟练利用漂浮条件进行浮力问题的分析和测算吗?rn引入:双休日去菜市场买菜,看到市场上有卖色拉油,我有些忧虑,这其中会不会混有地沟油?为什么我们会谈“油”色变?