【摘 要】
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刘勰《文心雕龙》曰：“情以物迁，辞以情发。”情境教学具有调动学生学习兴趣、开启学生思维、促进生生互动、陶冶学生情操、提高教学效率之功效。语文阅读教学要改变“灌输式”
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刘勰《文心雕龙》曰：“情以物迁，辞以情发。”情境教学具有调动学生学习兴趣、开启学生思维、促进生生互动、陶冶学生情操、提高教学效率之功效。语文阅读教学要改变“灌输式”、“封闭式”教学的现状，建立教学内容与学生生活、社会发展之间的联系。情境教学的出现，改变了传统阅读教学的现状，引领学生积极参与到教学之中。教师要根据教材特点选择恰当的场景，营造学生感兴趣的教学氛围，激发学生主动学习的热情，从而达到最佳的教学效果。
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