【摘 要】
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一、增强教师作为评价主体的平等参与意识信息技术课程的教师在圆满完成本门课程教育教学任务的同时，应注重信息技术课程与其他学科课程的整合，主动与其他学科教师进行交流，努力
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一、增强教师作为评价主体的平等参与意识信息技术课程的教师在圆满完成本门课程教育教学任务的同时，应注重信息技术课程与其他学科课程的整合，主动与其他学科教师进行交流，努力在实践中探讨整合的途径；主动与领导沟通，提出一些合理化建议，对学科建设中的问题进行有效反思，并尝试改进的措施与手段。作为学校领导和管理层，应重视对信息技术教师的人文关怀，调动教师的工作积极性，并为教师的专业发展提供切实有效的保障体系。
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