【摘 要】
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高中生物是一门以实验为基础的自然科学，其内容繁杂，知识覆盖面广，理论抽象，各知识点既相对独立，又相互联系。在生物教学中，要让学生学得牢，记得住，必须根据生物学科的性质特点和规律，有序进行科学识记，使之融会贯通，才能记得深，化问题为知识，提高分析问题和解决问题的能力。那么，在教学中，如何培养学生的生物能力呢？ 一、培养注意力 记忆信息加工理论认为，外界信息通过感官进入感觉存储器，只需极短的时间，
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高中生物是一门以实验为基础的自然科学，其内容繁杂，知识覆盖面广，理论抽象，各知识点既相对独立，又相互联系。在生物教学中，要让学生学得牢，记得住，必须根据生物学科的性质特点和规律，有序进行科学识记，使之融会贯通，才能记得深，化问题为知识，提高分析问题和解决问题的能力。那么，在教学中，如何培养学生的生物能力呢？全文查看链接
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