【摘 要】
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《英语新课程标准(实验)》明确指出,“知识是语言能力的有机组成部分,是发展语言技能的重要基础”,并指出,“学生应该学习和掌握的英语语言知识包括语音、词汇、语法、功能和
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《英语新课程标准(实验)》明确指出,“知识是语言能力的有机组成部分,是发展语言技能的重要基础”,并指出,“学生应该学习和掌握的英语语言知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容”.词汇是语言五大要素之一,是语言的建筑基石.作为英语学习者,抓好词汇这一根学步的拐杖,将为今后语言的终身学习打下坚实而牢固的基础.再者,在一个缺少英语环境的国度学习英语,必须要从语言基础知识学起.离开了高效率的词汇学习,语言知识的掌握便无从谈起,交际能力的培养也必将成为无源之水,英语教学也就无效益可言.那么,如何过好词汇关呢？英语词汇学习中要注意哪些方法问题呢？因此,我根据自身的教学经验累积和对学科知识的反思的角度,来谈谈广大师生所关心的这一热点、难点,并从新的课程标准理念出发来探讨一下词汇的学习方法问题,意在解决学生在词汇学习中的困难,从而为发展学生的综合语言运用能力服务,为学生的终身发展奠定基础.
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