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市政道路和雨污水管道施工技术与质量控制
【出 处】
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装饰装修天地
【发表日期】
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2017年1期
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一、“汉字的书写出现了危机”：并非危言耸听 前不久，中国教育学会一项关于写字和书法教育现状的调查表明：中小学生汉字书写情况愈来愈差，汉字书写出现了危机，主要表现是书写不规范，不工整，不美观；字迹潦草，字形歪歪斜斜；学生书写状态完全令人满意的人数为零；写字的坐姿和握笔姿势不正确，不仅影响写字质量，更大的危害是，对正处于快速发育期的中小学生身心健康不利；提笔忘字现象日益严重。（《中国教育报》2011
真正实施汉字书写天天练，其最大的瓶颈是师资力量欠缺。怎样越过师资这道坎，让规范写字落地生根？我们思索着，行动着…… 一、语文教师天天教写字 我校共有40个教学班，若每个班都由专职写字教师任教，则至少需要配备3~4名教师。但目前学校教师编制控制很严，想有专职教师任教，那是不可能的。师资问题怎么解决呢？我们认为：从实际情况出发，让语文教师天天教写字，是一种可行的办法。我们是从三个方面考虑的： 首
合体字是由两个或两个以上的部件组成的汉字，与独体字相区别。合体字各部件之间的大小、位置关系是有一定的规律可循的。小学生由于年龄、能力的差异，在写合体字时存在困难。教学中，我摸索出了一些指导学生写好合体字的有效策略。 一、渗透汉字的结构规律，指导学生写好合体字 合体字的字形结构主要有左右结构、上下结构、包围结构三种类型。合体字基本可以视为由两个部件（或两个以上部件）组合而成的，这两个部件就好比一