支架式教学通过为学生适时搭建、拆除“脚手架”来促进学生从当前水平向更高水平发展。根据新的课程理念，以支架式教学模式进行写作训练，提高学生的自主性、合作性、探究性。建立问题支架、图表支架、范例支架的教学策略，以有效问题激发学生思维，以明晰图表搭建写作支架，以完整范例引领写作训练，促使学生书面表达能力得以最大限度地发展。
＜正＞适逢复课衔接时期,研读《人民教育》2020年第7期核心议题"面对危机,教育何为",再次认真复盘关键节点,感悟颇多。教育人需要有持续"回头看"和"向前看"的意识,坚持扎根在时代背景中从教,在课里课外游走自如。要坚持网络教育,在广纳资源中继续整合。全民网课时代,我们在不断变化的疫情形势和网课局势中,学会了打开交流的心门。面对网络海量教学资源,我们学会了对资源筛选统整;远程研训沙龙中,我们学会了多
如今，英语的应用范围越来越广，这就对高中英语教学提出了新的要求。为了提升高中英语教学效率，教师需要不断地创新教学方法，提升学生的英语应用能力，帮助学生高效地学习这门课程。根据现阶段高中英语教学现状，不少学生的英语应用能力还有待提升，不能够满足语言交流方面的要求。教师在高中英语教学中合理地应用任务型教学法，有利于帮助学生进一步开展语言练习活动，也能够为英语教学提供新的思路；通过提升学生的学习积极性，
高职院校主要是为了培养应用型的人才，英语课程教学是我国高职教育中的重要部分。近年来，行动导向教学的理念逐渐在高职英语教学中加以应用，行动导向教学法的运用不仅可以提高学生英语水平，可以培养学生的学习能力，有利于高职学生的职业能力发展。行动导向教学法旨在倡导高职英语教学中的职业语言作为导向，职业实践活动作为载体，将英语语言加入高职院校学生的学习生活中，从而提升学生的综合实力。该文主要介绍了行动导向教学
＜正＞ 陕西汉江制药厂的引进装置中有八组可拆式钢管支架。这是一种以钢管为骨架,采用各种接头或夹头组合而成的简易支架,用以支承各种小型设备显得非常轻巧。它的特点是:装配方便灵活,外形整齐美观,用材经济易得;各种接头、夹头规格化,可以定型生
随着“双减”的提出，减轻作业和校外辅导负担成了教师关心的焦点。如何落实“双减”，提高教学质量是初中英语教师探索的主要目标。鉴于初中英语学科特点，教师应该转变理念，因地制宜，体现英语语言的本质规律，引导学生开展各项英语活动，通过交流互动掌握英语知识，提高学习效率，打造初中英语高效课堂。
文章对中医适宜技术在治疗腰椎间盘突出症中的应用现状进行综述，包括针灸、推拿、中药熏洗、艾灸、拔罐等技术应用于腰椎间盘突出症患者中的意义、目的、效果的总结，以期为医护人员选择合适的中医技术缓解腰椎间盘突出症患者的临床症状及体征，提供应用参考。
针对高寒草地狼毒大面积发生及防除后草地生产力和优良牧草短期难以恢复的现状，本研究通过比较狼毒防除、围栏封育、添加氮素等草地生态恢复途径对“狼毒型”退化草地恢复过程中的生产力与群落特征等的影响，测评不同技术组合模式对“狼毒型”退化草地牧草品质和营养功能的提升力度。结果表明：禁牧+防除+施肥耦合措施实施2年后，草地牧草总产量、禾本科植物生物量和植物粗蛋白含量，相比对照分别提高23.52%、46.81%
搭建支架、进入情境、独立探索、协作学习、效果评价是支架式教学的基本环节。在应用支架式教学法实施初中英语词汇教学时，教师应以这五个环节为立足点，应用适宜策略引导学生自主、合作学习词汇，促使其扎实掌握词汇，发展多样能力，增强词汇教学效果。文章将以支架式教学的五大环节为重点，具体阐述支架式教学法在初中英语词汇教学中的应用策略。