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期刊论文
论音乐欣赏教学中创造性思维的培养
论音乐欣赏教学中创造性思维的培养
来源 :吉林省教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zikao0606
【摘 要】
:
从教育角度理解。创造性思维是个体在支持的环境下,以知识经验为基础,经过思考和实践,产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的智力产品,以及特殊的人格特征。在音乐欣赏教
【作 者】
:
龚明华
【机 构】
:
吉林省教育学院综合部吉林长春130022
【出 处】
:
吉林省教育学院学报
【发表日期】
:
2006年11期
【关键词】
:
音乐教学
欣赏
创造性思维
想象力
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从教育角度理解。创造性思维是个体在支持的环境下,以知识经验为基础,经过思考和实践,产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的智力产品,以及特殊的人格特征。在音乐欣赏教学中可以通过联系自然界现象及音响、乐曲的标题、“移情”和时间知觉的心理特点四个方面进行创造性思维的培养。
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