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新课程改革对课堂教学的目标、教师的教学方法以及实施的教学举措等方面提出了更高的要求.适应、发展、引领新课改,就必须对课堂教学方法、教学手段等方面创新和变革,对课堂教学策略进行“加工”和“再造”,设计出更符合课堂教学要求、更利于学生探知、更便于教师讲解的教学策略和教学方法.本文从几个方面对初中数学课堂之中实施课堂教学策略再造进行简单论述.