图书馆非遗影像资源建设探析

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为适应大数据时代移动互联的发展需求,国内公共图书馆在影像资源采集方面进行了丰富的实践,但对于这类新型文献的加工和利用目前尚无统一的规范和标准.通过分析非遗资源建设研究现状与实践中面临的困境,从确定资源采集内容、建立非遗影像资源编目标准和规范、构建非遗影像资源库等方面探讨图书馆非遗影像资源建设与数据处理的规范化路径.
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高职院校科研创新能力提升是全面落实《国家职业教育改革实施方案》要求.奋力推进“双高”院校建设,是提高教师队伍建设内在价值的外化过程.基于锦标赛理论和马斯洛需求层次理论,从教育行政部门强化对“双高”建设科研绩效考核评价,高职院校优化内部科研考核评价激励机制,以及培育教师科研创新意识、提升科研素养的视角提出高职院校科研创新能力提升的实施建议.
基于高职学生普遍自我评价低、自我效能感不强的特点,从积极心理学的角度出发,调查、分析高职学生主观幸福感影响主要因素,为更好地开展高职学生心理健康教育提供有效的数据支持.调查发现,高职学生的整体幸福感水平高于全国常模水平,不同年级,不同的家庭教养方式,不同的家庭经济水平,以及不同学业成绩的学生间幸福感存在显著差异,而男女学生之间,学生干部与普通同学之间的幸福感水平不存在显著差异.
在高职专业群建设背景下,针对教师队伍数量不足、结构单一、双师素质不高等问题,以“四有”好老师为标准,通过研判教师职业生涯,建立教师分等级、多层次的培养方向和发展途径,构筑个性化成长通道,实现专任教师和企业兼职教师的精准培养;通过创新教师评价机制,发挥群内专业教师的协作能力,开展模块化教学改革,推进教育教学研究、技术创新和社会服务,为全国高职院校师资队伍的创新发展提供典型案例和经验参考.
运用数据集成、聚类分析、语义相似度计算、本体推理算法等方法对东盟文化旅游信息资源进行采集并做数据预处理,采用基于本体的知识聚合方法进行深度聚合,根据用户需求和推荐算法提供信息资源服务.为东盟文化旅游信息资源的聚合与服务推荐搭建了体系框架,也为多语种信息资源的处理与聚合提供了新思路.
对教师而言,国际发表是其参与国际学术交流并进入所在学科话语共同体的必由路径.身处复杂变革情境中的教师逐渐意识到通过做研究、撰写论文进而实现研究成果的国际发表在其专业发展过程中的重要作用,越来越多的高职院校教师期待实现从一线教师到研究者的成功转型.基于活动理论视角,以个案的形式呈现三位高职院校的教师用英语撰写论文并最终实现研究成果国际发表的经历,探究他们由一线教师向研究者转型过程中的内心体验和个体收获,并试图帮助高职院校教师在面临日益繁重教学压力情况下,合理平衡教学和研究的时间,早日实现研究成果国际发表的夙
全球信息化的发展正在改变社会生产生活方式,对我国公民信息素养提出了新要求.本文分析了我国公共图书馆开展信息素养教育的优势,认为公共图书馆是信息素养教育培养的主体,结合当前信息环境,设计公共图书馆信息素养教育多元化服务模式图;在此基础上,从确立信息素养教育的重点对象、创设多元教育形式、设计多元教育内容、建立多元教育主体联动机制等方面,提出我国公共图书馆开展多元化信息素养教育的对策与建议.
美国大学图书馆信息导师服务内容全面、形式多样、发展较为成熟.其服务模式和经验,对我国高校图书馆关注毕业生信息需求、做好信息导师服务规划、开展信息导师专项服务、培养信息导师服务团队、拓展信息导师服务路径,提供了思路和借鉴.本文以网络调研和案例研究为主要研究方法,通过收集分析美国明尼苏达大学图书馆信息导师服务的公开数据,研究高校图书馆馆员针对毕业生提供系统而专业的信息检索指导、学位论文写作指导和科研指导服务.
玛雅文明和阿兹特克文明只存留在现代墨西哥的博物馆和历史遗迹中了,主要原因是欧洲人登陆美洲大陆的恶果.当文明典籍在尤卡坦半岛被西班牙人烧毁时,这也许是整个美洲大陆最黑暗的时刻.rn统治者带来了他们的文明和新的文明传播技术.1575年,墨西哥建立了美洲大陆上第一家造纸厂.但祖先的思想和意识并未完全中断,文明的惯性使得他们直到今天仍保留着某些传统,如对于死亡的理解和阐释.“死亡才显示出生命的最高意义;是生的反面,也是生的补充”.在世间短暂的停留才是生命最重要的礼遇.
期刊
农家书屋的发展变迁与城乡体制改革、均等化服务以及乡村振兴相关联.当前,农家书屋虽已全面覆盖,但仍存在制度层面的权利与责任失衡、服务层面的供给与需求割裂和错位以及使用层面的数字化时代下需求偏移与弱化问题.本文从文化治理视角出发,研究分析农家书屋转型模式,并从加强政府顶层设计、夯实农家书屋教育基础、健全农家书屋防范化解突发公共事件机制等方面,提出农家书屋发展建议.
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