唐代文化教育的开放性及其借鉴意义

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运用历史唯物主义观点,从经学、律学、书学、算学和医学教育诸方面,分析和论证了唐代文化教育的开放性政策,探讨了这种政策与形成一代文化高峰的内在关系,揭示了其产生的原因与影响。结合目前我国高等教育对外开放的形势,鉴古论今,阐述了其借鉴意义。
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