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小学语文教学大纲明确指出：“朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。”因此，在阅读教学中恰当地、充分地运用朗读手段，可以帮助学生理解课文内容、发展语言、发展思维和陶冶情感。同时，朗读也是一种艺术的再创造。
小学语文阅读教学应注重朗读
【摘 要】
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小学语文教学大纲明确指出：“朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。”因此，在阅读教学中恰当地、充分地运用朗读手段，可以
【机 构】
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姚安县徐官坝小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年6期
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