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高中通用技术教师水平高低决定了这门课程实施的质量。文章从培训目标和内容、培训效果分析、培训的思考三个方面对重庆市高中通用技术骨干教师培训进行了初步探索。
重庆市高中通用技术骨干教师培训实践与思考
【摘 要】
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高中通用技术教师水平高低决定了这门课程实施的质量。文章从培训目标和内容、培训效果分析、培训的思考三个方面对重庆市高中通用技术骨干教师培训进行了初步探索。
【机 构】
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重庆市教育科学研究院
【出 处】
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天津市教科院学报
【发表日期】
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2016年06期
【基金项目】
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“重庆市普通高中教育教学改革研究”课题资助(课题批准号:2016cqjwgz3085)
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