【摘 要】
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针对MBA学员特点,以财务报表分析课程为例,文章提出了案例教学的分层设计思路,即针对不同内容分别采用知识点案例、作业案例和综合案例进行教学。学员对分层案例教学效果的反
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针对MBA学员特点,以财务报表分析课程为例,文章提出了案例教学的分层设计思路,即针对不同内容分别采用知识点案例、作业案例和综合案例进行教学。学员对分层案例教学效果的反馈显示:案例教学提高了学员对知识的理解和运用能力,学员对知识点案例的教学效果评价较高,综合案例次之,作业案例最低,学员认为国外权威案例更适合综合案例教学,国内权威案例对知识点案例和综合案例均有较强的适用性,自编案例更适合作为知识点案例。为进一步提高分层案例教学的效果,研究认为对课堂案例的设计可以区分全日制和非全日制学员分别有所侧重,对于非全日
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