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基于重庆电大的相关数据，分析现代远程教育的成本项目构成比例、生均成本与学生规模的关系；构建U型二次计量模型，回归计算最佳的学生规模。实证发现现代远程教育规模经济特征明显。
现代远程教育成本与规模实证研究——以重庆电大远程教育为例
【摘 要】
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基于重庆电大的相关数据，分析现代远程教育的成本项目构成比例、生均成本与学生规模的关系；构建U型二次计量模型，回归计算最佳的学生规模。实证发现现代远程教育规模经济特征明
【机 构】
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重庆广播电视大学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2012年21期
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