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1．分析学习需要。英语课堂教学设计要以学生的实际需要为出发点，对学生原有的知识水平、听说读写技能和英语学习动机、学习准备状态、形成的学习态度和学习行为习惯等进行认真分析，有针对性地制订教学目标。同时，还尽可能地激发起学生的学习热情，并及时对学生的学习状态进行动态分析、检验和评价。
课堂教学设计要有新思路
【摘 要】
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1．分析学习需要。英语课堂教学设计要以学生的实际需要为出发点，对学生原有的知识水平、听说读写技能和英语学习动机、学习准备状态、形成的学习态度和学习行为习惯等进行认真
【出 处】
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吉林省教育学院学报（中学教研版）
【发表日期】
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2009年3期
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