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小学生普遍感到写日记困难,甚至有的学生谈“日记”色变,产生害怕情绪.学生厌恶写日记,最根本的原因是不知道写什么,如何写.老师要针对需求正确引导,激发学生的兴趣!
在日记批改中进行师生心灵沟通
【摘 要】
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小学生普遍感到写日记困难,甚至有的学生谈“日记”色变,产生害怕情绪.学生厌恶写日记,最根本的原因是不知道写什么,如何写.老师要针对需求正确引导,激发学生的兴趣!
【机 构】
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山东省青岛市,胶州市营海小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年56期
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