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随着信息技术进入教育教学领域，现代教育技术已悄然走向网络教学。在这种基于网络环境下的教与学，学生的主体性得到充分的发展，同时网络丰富的资源为拓展知识提供了广阔的空间。然而，作为新型的教学模式，其在教学过程中所暴露的问题也不容小觑。如教学的评价及硬件环境、教师的教学误区、学生的行为偏差等。这些问题，如果得不到及时有效的处理，不仅会导致网络学习效果被削弱，而且给学生的心理健康、思想品德带来负面影响。所以，网络教学虽有其优越性，但教师也应该认清网络教学还存在的诸多问题，并对存在的问题进行认真研究、探讨，找出相应的解决方法，这样才能促进教学效率的提高。