价值观领导——大学管理的应然追求

来源 :现代教育科学:高教研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xy_zhuo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大学文化管理的核心是大学价值观领导。大学价值观领导就是大学领导有目的有意识地运用大学基本价值观、核心价值观和共享价值观,去澄清、整合、认同、引领大学师生的个体价值观念,以解决管理工作中存在的问题,实现大学目标和愿景的实践过程。其生成路径包括大学领导提出个人崇高价值观、提炼并确定大学核心价值观等五个阶段,其实现方式包括价值观的实体化等五种方式。
其他文献
思想政治理论课考试改革在多年的探索中积累了许多宝贵的经验,但是对于考试改革如何进行仍然存在一些认识层面和组织实施层面的问题。因此需要在考试目的、考试功能、考试方
哲学解释体系的缺失主要表现在哲学的非哲学化解释,即哲学解释体系的“非人化”倾向、唯科学主义倾向和单纯的意识形态化倾向。哲学解释体系的缺失使哲学本性的恢复即哲学解释
建国后,我国高校教师发展经历了激进式、线性制度取向向渐进式、多线性制度取向的变迁过程。为适应教师自主发展和发展方式多元化的需要,教师发展制度必须实现从线性制度向域
在基础教育高举“全面推进素质教育”大旗的今天,在众多媒体面向全体奋战在教育一线的教育教学工作者高喊“没有教不好的学生,只有不会教的老师”论调的当下,我心怀惴惴、忐
期刊
在学生参与大学治理的理性化进程中,大学自身的价值观发生裂变,产生了工具理性和价值理性,二者的对立使学生表现出不同的追求。二者中的任意一方走向了极端,又会导致学生的非理性
《周易》之“易”本存变易、变化之意。变革的原动力是认同差异,在认同差异的比较中获得的认同才是真正具有进步意义的认同。《周易·革》卦是《周易》之论“变”的典型,其
基于国内高校绩效工资改革的实践,从公正视野下讨论绩效工资改革中程序公正、实质公正的重要性,在分析高校绩效工资不公正源的基础上,寻求实现公正的有效途径,以求最大限度地发挥
在高等教育成本分担背景下,教育资助问题正日益受到社会的普遍关注。本文通过对我国现有学生资助形式利弊及困境的分析,试图从资助主体、资助方式、资助对象及资助偿还方式等
高校体育发展中的矛盾影响了当代大学生的体质健康水平。本文提出,要加大资金投入,建立阳光体育可持续发展机制;发挥地域优势,建立特色体育项目群,实现由理念向实践的转变;探
行为体验式课型是一种以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,通过具体的实践活动和人生体验,促进大学生成长成才为目的的教学模式。它通过学习情境的创设、实践环