【摘 要】
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目的:分析在外科护理学教学过程中采取基于护理职业胜任力教学模式的应用效果.方法:对照组学生均采取常规的理论授课法,观察组学生则采取基于护理职业胜任力提升的授课方法.
【机 构】
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宝鸡职业技术学院 陕西省宝鸡市 721013
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目的:分析在外科护理学教学过程中采取基于护理职业胜任力教学模式的应用效果.方法:对照组学生均采取常规的理论授课法,观察组学生则采取基于护理职业胜任力提升的授课方法.结果:观察组学生在评估与干预能力、护患沟通能力、批判性思维、人际交往能力、管理能力、领导能力、教学能力以及知识综合能力等各方面的护理核心胜任力评分方面均较对照组学生明显更高(P<0.05).结论:在外科护理学教学中,应用基于护理职业胜任力的教学模式能够显著提升教学效果并改善学生核心能力.
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