【摘 要】
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在党的十九大报告中,习近平总书记首次将人民的获得感、幸福感、安全感并列提出。能否提高人民群众的获得感、幸福感和安全感必将成为衡量改革发展成败得失的基本指标。而作
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在党的十九大报告中,习近平总书记首次将人民的获得感、幸福感、安全感并列提出。能否提高人民群众的获得感、幸福感和安全感必将成为衡量改革发展成败得失的基本指标。而作为班级这样一个微型社会,在学生求学过程中,除了日益增长的知识储备外,也应该及时关注学生在学习过程中幸福感的提升,使学生能够始终保持学习的活力,这也是学生人格全面发展的重要指标。
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