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教材是课程的核心,而教材评价是教师的重要职业活动.本研究调查和分析广西高中英语教师对新人教版高中英语教材的评价以及不同教师群体对教材的评价差异,并建议教师应充分利用教材,优化教材使用策略,提高自身评价教材能力,促进自身专业发展.
新课标环境下的高中英语教材评价——对广西高中新人教版英语教材的调查
【摘 要】
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教材是课程的核心,而教材评价是教师的重要职业活动.本研究调查和分析广西高中英语教师对新人教版高中英语教材的评价以及不同教师群体对教材的评价差异,并建议教师应充分利
【机 构】
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广西师范大学外国语学院
【出 处】
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桂林师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2014年2期
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