论文部分内容阅读
D Power——针对教育领域的经济型非线性编辑系统方案
【出 处】
:
电化教育研究
【发表日期】
:
2004年1期
其他文献
从社会和技术的角度分析wiki的特点,讨论wiki适用于跨学科知识共享的原因,介绍应用wiki进行跨学科交流的案例,说明了研究者可以通过Wiki构建一个围绕跨学科问题的知识体,使得它成
根据认知负荷理论有关"认知内在负荷源决定于学习内容的性质,外在负荷与知识呈现方式等因素有关,不当的教学设计会增加外在负荷"的观点,以"减数分裂"教学为例,通过对内在认知
8月18日,大昌700余位移民登上了停靠巫山港3天的专船--江渝16号.从船长、水手到服务员,穿戴统一的服装,满脸微笑为移民搬行李,提东西,虽然浑身汗透,但他们还是忙得不亦乐乎,
期刊
<正> 食品行业粉碎机车间的噪声较强烈,而且频率低,对环境污染严重,近几年来,我们通过反复实践,摸索了一整套有效的治理技术,解除了该类噪声的危害,并在取得环境、社会效益的
对功率在100kW以上的大、中型电机的噪声控制,目前大多是采用箱体结构,即在电机运行时,就结合电机机壳变化将消声器、隔声罩制造在一起,达到降低噪声的目的.但对已生产使用中
现实中无论是教师的词汇教学还是学生的词汇学习都存在耗时、低效、枯燥无味的问题。本文探讨了如何将词汇学习融于阅读教学之中,通过阅读培养学生的词汇自主学习能力。