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摘 要：随着我国经济的不断发展，科学技术的进步，社会对人才的需要日趋多样化，对人才素质的要求也越来越高，会计专业作为热门专业，已经成为很多中职院校甚至是高校重点建设的专业。但是随着近几年来毕业生的人数越来越多，并且学生的职业素质不断降低，出现了就业难的情况，难以满足社会对人才的需要。所以说我们应该采取合理有效的措施提高学生的职业素质。
关键词：中职会计；职业素质；就业；有效途径
“以就业为导向，以服务为宗旨”是职业教育的目标，学校在培养学生的职业道德和职业技能时，更应该注意培养学生的职业素质，这样才能够提高他们的综合素质，更加符合社会对人才发展的需要。中职院校的教学水平相对于高校来说处于弱势，所以说中职院校在培养人才方面更应该注重培养技能型人才，而不是学术型人才，中职院校的教师在教学过程中首先要有明确的目标并且以就业为指导，让学生适应时代发展需要。
一、职业素质概述
1.职业素质的概念
职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面[1]。一般来说，劳动者能不能顺利的就业并且能不能在工作岗位取得很大的成就，在很大的程度上和劳动者的职业素质相关，职业素质是职场致胜、事业成功的第一法宝。
2.职业素质的特征
不同的职业，对职业素质的要求是不同的，比如说，对会计行业的职业要求和对护士行业的职业要求是不相同的，对建筑行业的职业要求和对教师行业的职业要求是不相同的，这就体现了职业素质的职业性；一个行业的职业素质是经过不断积累不断总结而形成的，而不可能突然的发生变化，这就体现了职业素质具有相对稳定性；世界是不断的发展的，职业素质虽然具有相对稳定性，但是随着经济水平的提高，科技的进步，人们为了更好的适应社会的发展，必须不断提高自己的素质，取其精华去其糟粕，这就体现了职业素质的发展性；职业素质是从业人员在长期的工作和学习中不断的积累，以及亲身实践形成的，所以说职业素质具有内在性的特征。
二、中职会计培养学生职业素质的有效途径
1.提高学生会计职业能力
中职院校在培养人才的时候应该注意培养技术性、应用型人才，所以说应该注意培养学生的会计职业能力，在日常的教学中，必须让学生不断的加强锻炼，坚持理论与实际相结合的原则，切勿空谈，对学生应该不断地进行实训，让每一位学生都能够了解会计的基本工作和公司的财务管理流程，让学生找到在工作岗位工作的感觉，这样才能够不断的提高学生的实践能力，形成良好的职业习惯，学校更应该利用假期或者是课余时间组织学生到公司、银行去进行观察学习，在每一次的学习之后学生都应该学一份实践报告，将自己的所见、所闻、所感都写到报告中，量的积累才能达到质的飞跃，这样才能逐步提高学生的职业能力，更好地适应社会和企业的要求。
2.注重培养学生的职业道德
诚实守信是中华民族的传统美德，也是职业道德的根本，会计行业作为一种和金融相关的行业，诚实守信是会计从业人员的基立业本，很多学校，在培养学生方面，往往只注重与对学生专业知识的教学，而不重视对学生职业道德的教育，但是在这个经济急速发展的社会，拜金主义、金钱至上等不良的价值观在不断地腐蚀着人们的思想，有和多人都没能抵得住金钱的诱惑，从而沉沦，他们藐视法律、漠视道德，经常做假账、贪公款，全然不顾国家和集体的利益。所以说，中职院校在培养学生时，不应该只注重于培养学生的职业技能，更应该注重培养学生的职业道德，加强对学生的职业道德教育，从小做起，要懂得，九层之台起于累土的道理，只有这样，才能够让学生在进入社会之后抵制各种不良的诱惑，坚守自己的职业道德。
3.培养学生认真严谨的工作态度
无论我们从事什么行业，认真严谨的工作态度都是我们工作的基础，只有这样，我们才能够更好地完成工作任务，从而走向成功。很多学校都把专业学习作为学生当前的主要任务，但是殊不知，良好的工作态度对学生日后走向工作岗位有很大的影响，事实证明，认真严谨的人是很容易走向成功的，而马虎不细心的人永远也成不了大事，尤其是会计这一行业，在工作的时候，必须要有严谨的工作态度，否则，一个纰漏都可能为公司带来很大的损失，学校在培养学生的时候，必须要让他们形成认真严谨的工作态度，这样才能保证他们在走向工作岗位后，减少和避免错误的发生。
4.培养学生具有合作意识并提高学生的沟通能力
我们这个社会不在是单打独斗的社会，一个人的成功离不开多个人的帮助，所以很多用人单位在用人方面，都非常看重从业人员是否具有团队合作意识和沟通能力，会计行业在实际工作中，经常要和各行业的人打交道，所以说，作为一名合格的会计必须具有团队合作意识和与人沟通的能力。因此，学校在培养学生的时候，一定不要忽略培养学生的人际交流能力和团队合作能力，我们可以通过小组的学习，培养学生的团队合作意识，在小组中，分清角色，分明任务，让彼此之间有一种相互制约又相互联系的关系，共同完成任务。让学生多交流，多沟通，这样才能不断提高学生的沟通能力[2]。
三、中职会计中培养学生职业素质的意义
1.有利于提高学生的职业道德
在这个物欲横流、纸醉金迷的社会，有太多的人禁不住诱惑而沉沦，最终害人害己，会计行业因为其工作的特殊性，很容易让人误入歧途，走上不归路。所以说中职院校在培养学生的时候，一定要注意培养学生的职业道德，必须让学生提前知道和会计相关工作的法律法规，还有他们要遵守的职业道德守则和规范，让他们时刻拥有一颗甘于奉献，为人民服务的心，在以后的工作岗位上，无论发生什么事，都要有自己的原则，不能逾越自己的道德底线，让他们知道，会计工作是神圣的职业，让他们为自己的工作引以为荣，形成一定的责任心和使命感。
2.有助于提高学生的就业率
随着市场经济的发展，用人单位对人才的要求越来越高，但是毕业生的整体素质不断下降，学历也不断地被贬值，所以说毕业生的就业非常困难，而用人单位越来越看重应用型人才。中职院校虽然相对于国内的其他高水平院校在教学水平上还有很多需要改进的地方，但是中职院校主要培养应用型人才，而不是学术型人才。中职院校为提高学生的就业率方面，做出了一系列的改革，更加注重培养学生的职业素质，不断提高学生的职业道德，实践能力和沟通能力，会计从业人员需要和各行业的人打交道，而中职院校在通过各种方式不断提高学生的职业素质，这样也可以让学生在毕业之后无论是面试还是就业都更加灵活，并有很强的应变能力，符合企业对高素质人才的需要[3]。所以说，中职院校在提高了学生的职业素质同时，也就缓解了学生的就业压力，提高了学生的就业率。
四、结束语
会计是一门热门行业，中职院校在教学的过程中，即注重培养学生的职业技能，也注重培养学生的职业素质，在提高了学生的综合素质的同时，也为企业提供了高素质、高水平的人才。让企业得到了壮大，学生的素质水平也不断地提高，学校也能不断的发展，社会也不断的进步，实现了多赢，进而更加有利于我国经济的进一步发展，推动我国现代化建设事业的发展。
参考文献
[1] 武宏.中职会计教学中学生职业素质培育浅谈[J].中等职业教育（理论），2012，05：30-31.
[2] 陶秋萍.关于中职会计教学中学生职业素质的培育策略探讨[J].教育教学论坛，2013，22：174-175.
[3] 周沈伟.中职会计专业学生职业素质的培养[J].职业，2011，20：68-69.
关键词：中职会计；职业素质；就业；有效途径
“以就业为导向，以服务为宗旨”是职业教育的目标，学校在培养学生的职业道德和职业技能时，更应该注意培养学生的职业素质，这样才能够提高他们的综合素质，更加符合社会对人才发展的需要。中职院校的教学水平相对于高校来说处于弱势，所以说中职院校在培养人才方面更应该注重培养技能型人才，而不是学术型人才，中职院校的教师在教学过程中首先要有明确的目标并且以就业为指导，让学生适应时代发展需要。
一、职业素质概述
1.职业素质的概念
职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面[1]。一般来说，劳动者能不能顺利的就业并且能不能在工作岗位取得很大的成就，在很大的程度上和劳动者的职业素质相关，职业素质是职场致胜、事业成功的第一法宝。
2.职业素质的特征
不同的职业，对职业素质的要求是不同的，比如说，对会计行业的职业要求和对护士行业的职业要求是不相同的，对建筑行业的职业要求和对教师行业的职业要求是不相同的，这就体现了职业素质的职业性；一个行业的职业素质是经过不断积累不断总结而形成的，而不可能突然的发生变化，这就体现了职业素质具有相对稳定性；世界是不断的发展的，职业素质虽然具有相对稳定性，但是随着经济水平的提高，科技的进步，人们为了更好的适应社会的发展，必须不断提高自己的素质，取其精华去其糟粕，这就体现了职业素质的发展性；职业素质是从业人员在长期的工作和学习中不断的积累，以及亲身实践形成的，所以说职业素质具有内在性的特征。
二、中职会计培养学生职业素质的有效途径
1.提高学生会计职业能力
中职院校在培养人才的时候应该注意培养技术性、应用型人才，所以说应该注意培养学生的会计职业能力，在日常的教学中，必须让学生不断的加强锻炼，坚持理论与实际相结合的原则，切勿空谈，对学生应该不断地进行实训，让每一位学生都能够了解会计的基本工作和公司的财务管理流程，让学生找到在工作岗位工作的感觉，这样才能够不断的提高学生的实践能力，形成良好的职业习惯，学校更应该利用假期或者是课余时间组织学生到公司、银行去进行观察学习，在每一次的学习之后学生都应该学一份实践报告，将自己的所见、所闻、所感都写到报告中，量的积累才能达到质的飞跃，这样才能逐步提高学生的职业能力，更好地适应社会和企业的要求。
2.注重培养学生的职业道德
诚实守信是中华民族的传统美德，也是职业道德的根本，会计行业作为一种和金融相关的行业，诚实守信是会计从业人员的基立业本，很多学校，在培养学生方面，往往只注重与对学生专业知识的教学，而不重视对学生职业道德的教育，但是在这个经济急速发展的社会，拜金主义、金钱至上等不良的价值观在不断地腐蚀着人们的思想，有和多人都没能抵得住金钱的诱惑，从而沉沦，他们藐视法律、漠视道德，经常做假账、贪公款，全然不顾国家和集体的利益。所以说，中职院校在培养学生时，不应该只注重于培养学生的职业技能，更应该注重培养学生的职业道德，加强对学生的职业道德教育，从小做起，要懂得，九层之台起于累土的道理，只有这样，才能够让学生在进入社会之后抵制各种不良的诱惑，坚守自己的职业道德。
3.培养学生认真严谨的工作态度
无论我们从事什么行业，认真严谨的工作态度都是我们工作的基础，只有这样，我们才能够更好地完成工作任务，从而走向成功。很多学校都把专业学习作为学生当前的主要任务，但是殊不知，良好的工作态度对学生日后走向工作岗位有很大的影响，事实证明，认真严谨的人是很容易走向成功的，而马虎不细心的人永远也成不了大事，尤其是会计这一行业，在工作的时候，必须要有严谨的工作态度，否则，一个纰漏都可能为公司带来很大的损失，学校在培养学生的时候，必须要让他们形成认真严谨的工作态度，这样才能保证他们在走向工作岗位后，减少和避免错误的发生。
4.培养学生具有合作意识并提高学生的沟通能力
我们这个社会不在是单打独斗的社会，一个人的成功离不开多个人的帮助，所以很多用人单位在用人方面，都非常看重从业人员是否具有团队合作意识和沟通能力，会计行业在实际工作中，经常要和各行业的人打交道，所以说，作为一名合格的会计必须具有团队合作意识和与人沟通的能力。因此，学校在培养学生的时候，一定不要忽略培养学生的人际交流能力和团队合作能力，我们可以通过小组的学习，培养学生的团队合作意识，在小组中，分清角色，分明任务，让彼此之间有一种相互制约又相互联系的关系，共同完成任务。让学生多交流，多沟通，这样才能不断提高学生的沟通能力[2]。
三、中职会计中培养学生职业素质的意义
1.有利于提高学生的职业道德
在这个物欲横流、纸醉金迷的社会，有太多的人禁不住诱惑而沉沦，最终害人害己，会计行业因为其工作的特殊性，很容易让人误入歧途，走上不归路。所以说中职院校在培养学生的时候，一定要注意培养学生的职业道德，必须让学生提前知道和会计相关工作的法律法规，还有他们要遵守的职业道德守则和规范，让他们时刻拥有一颗甘于奉献，为人民服务的心，在以后的工作岗位上，无论发生什么事，都要有自己的原则，不能逾越自己的道德底线，让他们知道，会计工作是神圣的职业，让他们为自己的工作引以为荣，形成一定的责任心和使命感。
2.有助于提高学生的就业率
随着市场经济的发展，用人单位对人才的要求越来越高，但是毕业生的整体素质不断下降，学历也不断地被贬值，所以说毕业生的就业非常困难，而用人单位越来越看重应用型人才。中职院校虽然相对于国内的其他高水平院校在教学水平上还有很多需要改进的地方，但是中职院校主要培养应用型人才，而不是学术型人才。中职院校为提高学生的就业率方面，做出了一系列的改革，更加注重培养学生的职业素质，不断提高学生的职业道德，实践能力和沟通能力，会计从业人员需要和各行业的人打交道，而中职院校在通过各种方式不断提高学生的职业素质，这样也可以让学生在毕业之后无论是面试还是就业都更加灵活，并有很强的应变能力，符合企业对高素质人才的需要[3]。所以说，中职院校在提高了学生的职业素质同时，也就缓解了学生的就业压力，提高了学生的就业率。
四、结束语
会计是一门热门行业，中职院校在教学的过程中，即注重培养学生的职业技能，也注重培养学生的职业素质，在提高了学生的综合素质的同时，也为企业提供了高素质、高水平的人才。让企业得到了壮大，学生的素质水平也不断地提高，学校也能不断的发展，社会也不断的进步，实现了多赢，进而更加有利于我国经济的进一步发展，推动我国现代化建设事业的发展。
参考文献
[1] 武宏.中职会计教学中学生职业素质培育浅谈[J].中等职业教育（理论），2012，05：30-31.
[2] 陶秋萍.关于中职会计教学中学生职业素质的培育策略探讨[J].教育教学论坛，2013，22：174-175.
[3] 周沈伟.中职会计专业学生职业素质的培养[J].职业，2011，20：68-69.