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文章从课程体系、教学方法、教学内容、教学管理、教学评价等方面入手,提出“全员、全时、全程动员”“更新培养方案,完善课程结构”“修订课程大纲,丰富教学内容”“实践教学、第二课堂、教师资格考试备考三方统筹实施”“将教师资格考试纳入卓越教师培养质量监控体系”五条教师资格考试与卓越教师培养协同发展的策略,为实现教师资格考试与卓越教师培养协同发展及改革提供一定的借鉴。