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目的:探讨分阶段健康教育对化疗患者依从性的影响.方法:将72例住院化疗患者随机分为实验组和对照组各36例,对照组接受常规治疗与护理;实验组除常规治疗护理外,进行分阶段健康教育.比较两组行为差异.结果:实验组出院时化疗相关知识知晓率与对照组比较差异有统计学意义(P＜0.01),实验组按时化疗、定期复诊人数高于对照组(P＜0.05,P＜0.01).结论:对住院化疗患者进行分阶段健康教育可提高患者依从性.