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证伪是科学思想和方法的重要组成，从教育理念和教师个人素养两个方面分析生物学课堂教学中缺乏证伪的原因，并以必修2为例阐述实施证伪教学的方法和措施。
证伪在课堂教学中的缺失与回归
【摘 要】
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证伪是科学思想和方法的重要组成，从教育理念和教师个人素养两个方面分析生物学课堂教学中缺乏证伪的原因，并以必修2为例阐述实施证伪教学的方法和措施。
【机 构】
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福州教育研究院
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2018年8期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2017年度常规课题“高中生物教学批判性思维显性化和系统化实证研究”（No.2017CG7821）.
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