【摘 要】
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在高校乐团建设的茁壮成长当中,随着素质教育的落实,教学模式进行了一定的改革和创新。翻转课堂是现阶段高校乐团建设运用极其广泛的一种教学模式,它主要通过课堂主体的调换,
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在高校乐团建设的茁壮成长当中,随着素质教育的落实,教学模式进行了一定的改革和创新。翻转课堂是现阶段高校乐团建设运用极其广泛的一种教学模式,它主要通过课堂主体的调换,实现了以学生为主的教学。在这种模式中,教师起到的是指导和辅助运用,整体的教学过程,则留给了学生。本文针对高校乐团建设的信息素质教育,以翻转课堂为基础进行了教学方式的设计与应用,以期全面推动高校乐团建设学生素质教育的发展。
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