《韵表》中的照组声母

来源 :学术交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:blyd831104
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《韵表》中同音字的等位措置透露出其语音的分合演变情况,特别是在中古知、庄、章三组声母归并为照组方面表现尤为明显。《韵表》中各韵照组声母字归并情况除与《中原音韵》异常相似因而可以为后者提供力证外,还提供了更多更明确的补充,体现了语音在逐渐演变过程中所具有的参差特征。
其他文献
在经济全球化和金融国际化的大背景下,国有商业银行正面临前所未有的机遇和挑战,正处于发展的关键时期。建立符合现代商业银行要求的激励约束机制,实现理念、制度等等方面的创新
一个国家技术自主创新的非技术因素往往对技术创新的数量和水平起着决定性作用.近些年制约我国技术创新的因素主要有:长期的极“左”思想的禁锢;计划体制的影响;轻视教育以及
教师是学习中的实施者,学生是学习的主体,也是学习过程的受益者,学生的整体学习成绩体现了教师的教学效果. 但是过去在教学中教师都是重视课堂设计怎样教,极少考虑学生如何主动去学习,以致不少学生缺少自主学习的能力,没有积极主动地学习. 数学是一门逻辑性、理论性非常强的学科,也是在日常生活中非常实用的学科,因此,培养学生在日常生活中动手能力、主动思考能力和自学能力,就应该在数学的教学中培养他们的综合能力,
【摘要】高中数学课本内容涵盖了数学基础知识,课本上的例题是很多题型的缩影.因此培养学生的数学能力,教师只要讲透课本内容就足够了.但是在具体的教学实践中,还存在很多教师不重视课本教学的现象.本文主要结合自身教学实践,从重视引言教学、阅读课本概念、剖析课本例题、挖掘隐含知识等四个方面探讨高中数学教学要紧扣课本,培养学生能力.  【关键词】高中数学;课本教学;培养;能力    《数学课程标准》指出:我国
【摘要】 学生的学习过程是一个充满体验的过程,教师要在教学中设计学习体验的情景,指导学生体验数学美的感受,体验学习受阻时的焦虑,体验成功后的喜悦和自豪感. 本文通过笔者在教学实践中一些典型的案例,探索让“体验”走进数学教学.   【关键词】 数学活动;情感体验;数学思维    数学教学的一切都必须围绕学生的发展展开,教师要给学生提供充分的从事数学活动的时间和空间,使学生在自主探索、亲身实践、合作交
收入分配体现着人民的根本利益,对推动经济发展和社会进步至关重要.经济转型时期居民收入发生了剧烈变动,收入倾斜政策在破除平均主义的同时,也出现了贫富悬殊、两极分化的现
期刊
解析几何中确定参数的取值范围是一类综合性强、变量多、涉及知识面广的题目,因而也是解析几何中的一个难点问题,高考试题中也常出现此类问题.由于不少考生在处理这类问题时无从下手,不知道确定参数范围的函数关系或不等关系从何而来,本文就通过一些实例来介绍这类问题相应的解法.  一、判别式法  当问题涉及直线与圆锥曲线的位置关系时,一般情况下可将它们的方程联立,消去其中的一个变量得到关于另一个变量的一元二次方
【摘要】 立足课本,活跃学生思维,加强数学综合题的解题能力是目前我国教育改革,实施素质教育的重要任务之一. 要求教师持之以恒地认真钻研教材,合理创设问题情景,加强思维训练, 提高学生数学综合解题能力.   【关键词】 立足课本;活跃思维;综合解题能力    立足课本,活跃学生思维,加强数学综合题的解题能力是目前我国教育改革,实施素质教育的重要任务之一,它要求我们在日常教学中持之以恒地认真钻研教材,
战略管理的一般模型包括经济因素,社会、文化、人口和环境因素,政治、法律、政府因素,技术因素和竞争因素五个部分.经济发展战略转换模型分成战略认知、战略输出、战略绩效和