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面对全新的学习环境和学习内容，很多大学新生很长时间不能适应。虽然很想搞好英语学习，但是经常因为学习效率不高而产生种种困惑。导致这些问题的原因固然是多方面的，但其带有共性的原因是新生缺乏学习策略的意识和能力。因此．对大学新生进行学习策略的培养和调整，使其尽快学会自主学习，是相关教师应探讨并研究的重要课题。