【摘 要】
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全球化是人类活动的重要组成部分,＂全球化＂是＂人的全球化＂,人是具有＂全球性的＂人。全球化有力地推动着人类个性的丰富发展和人的鲜明个性的彰显。全球普遍交往要求个人成为开放的个
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全球化是人类活动的重要组成部分,＂全球化＂是＂人的全球化＂,人是具有＂全球性的＂人。全球化有力地推动着人类个性的丰富发展和人的鲜明个性的彰显。全球普遍交往要求个人成为开放的个人,使得人类个性的发展摆脱了民族文化的局限。人们不仅通过民族文化来塑造自己的个性,实现自我认同,也借用其他民族文化的精华来丰富和发展自己的个性,逐步使自己的个性具有集聚各民族智慧和能力的多样性文化特征;全球化使人的个性独立凸显,进取和竞争意识增强,每个人只有充分发挥以主动性、自主性和创造性为特征的主体性精神,充分发挥自己的个性,才能在
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本文以十八大报告“高等教育内涵式发展”并结合十九大关于高等教育“双一流”建设为内容,进行深刻学习,认真领会,探讨了如何理解这一“新亮点”,并以此为基点,更好地指导面
【摘要】 艺术源于生活，音乐也源于生活，在日常生活中，通过萨克斯音乐教学能够培养学生的音乐想象力。小学生是一个特殊的群体，这个阶段的萨克斯音乐教学是学生的对于萨克斯学习的启蒙阶段，音乐想象力可以帮助小学生在萨克斯学习过程中更好的理解音乐所表达的含义。萨克斯音乐演奏情感细腻而丰富，在教学过程中，教师应该注重通过萨克斯的教学培养小学生的音乐想象力。 【关键词】萨克斯 音乐教学 音乐想象力 【中图分
近代民间文学的历史是中国社会发展转型的表现,这一问题曾经是学术研究中的热点,近年来有深入进展,但也存在许多问题,集中表现为传统民间文学及其类型、近代民间文学及其类型
我们要学做太阳，逐渐释放心中的爱心，用爱去感化他们；而不要学做北风，一味地去强迫他们。在满满的教育生涯中我们需要对学生们灌注爱，用爱去引导他们。
【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0185-01 统编教材小学语文一年级下册《语文园地七》中，有一个《学用字词句》板块，其第二项内容“想象说话”，题目看似简单，要求明确，但实际教学中很难操作，现结合我的课堂教学，谈谈我对这一教学内容的两点思考。 一、理解题目要求，围绕主题说话 师：请一个同学来读一读题目。 生1：从下面的词语中选
【摘要】语法是语言的核心， 在传统的英语教学中占有很重要的地位， 然而近年来， 语法教学在英语教学中的重要性和必要性遭到了质疑。还有就是受各种观念的影响和客观条件的制约， 大学英语语法教学往往被淡化甚至被排斥。本文主要研究如何对民办高校大学英语语法教学策略进行改革，從而更好的帮助学生更准确地掌握英语这门语言， 全面提高学生的英语运用能力提出一些教学理念和方法， 希望对大学英语语法教学有所帮助。
【摘要】学校体育中排球已被列为我国大中学校体育教材的内容之一，且列入了《全国九年义务教育全日制中小学体育与健康教学大纲》的必修课。排球运动在学校体育开展的却不尽人意，一些传统排球学校逐渐的减少。云南省德宏州属边境地区，排球项目开展更为薄弱。本研究通过对德宏州8所高中排球教学的开展情况进行了全面的调查，对德宏州排球现状发展的整体状况不够理想的缘故进行了剖析，为排球运动在德宏州普及和开展有深刻意义。
【摘要】初中数学教学方式的优化意义重大，本文首先简要分析了初中数学教学中存在的问题，接着提出了初中数学教学方式优化的策略。 【关键词】初中数学 教学方式 优化策略 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）29-0175-02 近年来，我国教育领域的改革势头十分旺盛，给传统教育方式和教育理念带来的冲击和挑战前所未有。在传统的初中数学教学过程中，教
【摘 要】思维能力指的是人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题时，通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和统一化等一系列过程，对感性材料进行加工并转化为理性认识及解决问题的能力。培养学生的思维能力是如今新课程改革中大力强调的，在初中数学教学中必须积极贯彻落实。无疑，思维能力的增强对于学生学习抽象繁复的数学知识也是十分有益的。本文就将从几个不同方面入手，提出初中数学教学中培养学生思维能力的几点方法。
【摘 要】伴随着我国教育体制发展过程的不断创新和改革，在新时代的教学体系中的小学数学教育更加需要改革，对小学生的数学教学，与以往相比，它需要侧重教师在数学教学过程中对小学生学习兴趣的培养，而不再是以往的那种仅仅是填鸭式教学。因此，对于小学数学教师而言，最重要的是应当找出能够培养学生兴趣的有效方法，并且依据当前小学数学教学中中所存在影响学生学习兴趣的问题，从实际出发，实事求是的找准办法提高当代小学生