<正>教师对学生的正面期待而导致学生进步的现象,人们通常称之为"罗森塔尔效应"。罗森塔尔效应是心理学上的一个著名现象,它在教育巾的应用十分广泛。笔者从事小学班主任工作多年,经常将罗森塔尔效应运用到工作中,下面谈谈自己的一些浅见。1.罗森塔尔效应对学生成长的作用罗森塔尔效应特别适合应用在小学生身上,因为他们是可塑性极强的群体,更容易接受来自于教师的心理暗示和正面引导。(1)它能指引学生前进的方向。由于年纪小的缘故,小学生往往不知道自己怎么做才是对的,这时就需要教师进行引导,给他们提供清晰的努力方向。笔者曾教过这样一位女生,她平时各方面还过得去,但是突然有一段时间经常不完成作业。我经过深入了解,发现她是个留守儿童,爷爷、奶奶没有能力监督她学习,所以放学后她总想看电视或者出去玩。由于管不住自己,因而耽误了做作业。针对她的情况,我决定运用罗森塔尔效应对其进行激励。我在班上先表扬那些认真完成作业、劳动积极的学生;接着重点表扬她长期照顾年迈的爷爷、奶奶,夸她给外出打工的父母