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在本栏目2014年第15期的文章中,我们以初中数学中的《平行线的判定》这一课的教学设计为例,设计出了一节在交互式电子白板环境下的课例。本期文章应用《平行线的判定》一课为案例对象,选取长春市103中学为试点学校,随机选取七年级二班为实验班,利用对照实验的方法,对交互式电子白板的应用效果进行分析。
《平行线的判定》一课的教学效果分析——基于交互式电子白板环境
【摘 要】
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在本栏目2014年第15期的文章中,我们以初中数学中的《平行线的判定》这一课的教学设计为例,设计出了一节在交互式电子白板环境下的课例。本期文章应用《平行线的判定》一课为
【机 构】
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东北师范大学理想信息技术研究院,吉林省长春市103中学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2014年21期
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