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一、设计理念 学习的目的不仅在于对教材中知识点的掌握，更应该培养学生分析问题解决问题的能力，发展学生的综合能力教材只是传递知识信息的载体，是教师进行教学知识的工具，学习的目的不和健康情感。
《培养高雅情趣》教学设计
【摘 要】
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一、设计理念 学习的目的不仅在于对教材中知识点的掌握，更应该培养学生分析问题解决问题的能力，发展学生的综合能力教材只是传递知识信息的载体，是教师进行教学知识的工具，学
【机 构】
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黑龙江省齐齐哈尔市红岸初级中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2014年12期
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