胡塞尔和海德格尔的现象学还原与先验主体

来源 :世界哲学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jp19861213
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在很多学者看来,胡塞尔与海德格尔之间的根本分歧在于先验现象学与存在论的分歧,其最早显露于海德格尔对胡塞尔现象学还原方法的批判中.本文首先从胡塞尔的相关论述和芬克的解读入手,澄清海德格尔对胡塞尔现象学还原方法的误解,并将现象学还原重构为双层还原;然后简述这一双重还原本身在海德格尔的存在论研究中如何得到运用,以及两位哲学家在先验主体问题上又各自获得了怎样的理解,由此敞开了一个新的解读视角:胡塞尔与海德格尔的根本分歧并不在于先验意识构建和存在论的兴趣差别,而是两者基于同一现象学方法在探究世界存在问题的过程中,对先验主体所产生的不同理解.
其他文献
本文根据国外资料和我们的实践经验,简述了全息无损检测的原理、技术现状和展望,并讨论了脉冲全息术的工业应用潜力,最后对今后的研究工作提出几点看法。 Based on the fore
江西省兴国县是全国著名的苏区模范县、红军县、烈士县、将军县,有姓名可考烈士达23179名,毛泽东同志亲笔题写了“模范兴国”奖匾,褒扬兴国.同时,兴国县也是中国风水文化第一
期刊
甘肃省民政厅高度重视民政法治建设,在健全完善政策法规体系,努力提升法治决策水平,增强法治宣传效果,严格规范依法行政等方面作出了不懈努力,充分发挥了民政法治在保证社会
期刊
海德格尔轻视伦理学传统理论,认为自己的本体论分析是“原初伦理”(die ursprüngliche Ethik).后继研究者大多反对其“原初伦理”的理论构想,另辟蹊径弥合伦理学传统与海德
  本文概述了石家庄市园林植保的发展历程及不同发展阶段的指导方针、防治重点、工作模式等,总结了成功经验,并为日后植保工作的开展提出了指导性建议。
随着新课改的深入与落实,素质教育的理念越来越普及,各个学科都开始重视学生核心素养的培养.初中数学是初中教育阶段的重要科目之一,而加强学生的核心素养,可以有效提升学生
《英语课程标准》指出:激发中专生学习英语的兴趣,有助于学生树立学习自信心,并养成好的学习习惯,形成有效的学习策略。中专学校的教育目标:既要培养学生的专业文化知识、让
当下学界对于黑格尔法哲学的阐释倾向于将之与民主社会的制度规范联系起来,而其原本具有的形而上学内涵则被有意去除了.事实上,精神的自我运动演绎了法秩序的形成.黑格尔自始
帕菲特在《理与人》中似乎认为,行为后果论是最佳的伦理理论;相比之下,他在《论重要之事》第一卷中捍卫的行为规范理由理论是基于价值的客观主义理论,且受支持的伦理理论是由
  城市公园是城市景观的重要组成部分,也是人们进行日常休闲娱乐活动的重要场所。随着城市的飞速发展,城市公园绿地的建设也进入了新的阶段。研究城市公园的公众使用情况和公