电压门控钾通道复合体自身抗体相关性边缘性脑炎

来源 :癫痫杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LVBIN0077
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 研究电压门控钾通道复合体抗体相关性边缘性脑炎患者的临床特点,以提高对成人常见的非肿瘤性边缘性脑炎的认识.方法 收集2014年3月1日-2015年1月31日在广东三九脑科医院就诊的不典型脑炎患者3例,经血清(其中2例脑脊液)抗VGKC复合体(LGI1和CASPR2)抗体检测诊断为抗VGKC复合体抗体边缘性脑炎,进行详细的病史收集、认知功能、脑脊液、头颅影像学、脑电图、妇科B超及治疗方案等资料分析,并随访2~11个月.结果 3例患者均为成年女性,均以癫痫发作为首发症状,病程中可表现出意识障碍、精神异常、认知障碍等.其中抗LGI1抗体阳性,边缘性脑炎可出现低钠血症.3例患者均未伴发肿瘤.脑脊液、脑电图表现为非特异改变,头颅MRI病程表现为一侧或双侧边缘系统改变.结论 抗VGKC复合体抗体自身免疫性脑炎具有边缘性脑炎的常见临床特点,可以癫痫发作为首发症状,在成人癫痫首次发作时应注意鉴别.其中LGI1抗体阳性者可出现较为特征性的低钠血症.此类边缘性脑炎常不伴有系统性肿瘤.短期预后良好.
其他文献
研究目的:肝脏在维持机体糖脂代谢平衡中起重要作用。近年来,叉头框蛋白1(F oxO1)成为研究胰岛素抵抗,肥胖以及2型糖尿病的热点基因,暗示其在脂质代谢中存在作用。本实验以鹅
前段时间听吴妍彬老师执教《埃及的金字塔》一课,吴教师的课堂教学就像山温水软的江南一样,婉婉道来,用灵动的构思、厚实的教学带领学生游览金字塔,在“斜风细雨”中释放苏式课堂的味道,精简灵动,智慧生成,直指问题本质,深入挖掘其内在价值,触类旁通,彰显冗余洗净的精辟和固本清源的本色。  惠兰在《浅论“苏式课堂教学”》一文中指出苏式课堂要体现“三个本位”:“学生本位”“能力本位”“过程本位”,吴妍彬老师的课
期刊
为了验证在癫痫灶进行反应性神经刺激作为减少成人癫痫起源于一个或两个致痫灶的药物难治性部分性癫痫发作频率的辅助治疗方法的安全性及有效性.反应性局灶皮层刺激(Responsi
数学教育探究与思考  数学精神与思考  日本的教育学家米山国藏曾经指出:“作为知识的数学出校门不到两年可能就忘了,唯有深深铭记脑海里的数学精神、思想、研究方法却能够始终发挥着作用,并且让你终身受用”。米山国藏老先生说的正是对数学教学精神的求联运用,作为知识的数学知识,注定会在记忆长河中消亡,但是作为生活中联动应用的一种技能,则可以对学生的终身都记住并且受益。  数学应用与求联  例如这道题:路程有
期刊
国际抗癫痫联盟(ILAE)提出了癫痫发作类型的操作性修订方案.此修订的目的包括认识到一些发作类型既可以是局灶起源亦可以为全面起源,允许临床在不能观察到发作起源的情况下进
《语文新课程标准》明确指出:“要培养学生具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。”  激趣有“方”  导入激趣  俗话说,良好的开始是成功的一半。在上课伊始,教师通过导入环节创设一个能激发起学生浓厚兴趣的情景,使之进入最佳状态,为整堂课拉开序幕
期刊
编码电压门控钠通道α1亚单位(α1 subunit of the voltage gated sodium channel,SCN1A)的基因突变与多种癫痫综合征相关,包括相对较轻的家族性全身性癫痫伴热性惊厥附加症(
青少年肌阵挛癫痫(Juvenile myoclonic epilepsy,JME)是特发性癫痫中常见的癫痫综合征,有明显的遗传和表型的异质性.遗传因素在JME发病中起重要作用,随着JME相关基因不断被发
全方位了解我园幼儿消防认知概况  在开展消防安全教育版块时,为具有针对性,我们首先对各年龄段幼儿进行了一次消防自救常识的抽样调查。结果显示,只有占总数38.2%的幼儿知道打火警电话。这说明,这些孩子一旦遇到火灾,其后果是非常可怕的。尽管有38%的幼儿知道打“119”火警电话,但只有占总数21%的幼儿知道告之家庭地址并且讲不清楚,有25%认为火警电话是“110”,还有20%的幼儿选择自己用水浇,不知
期刊