【摘 要】
：
探讨硫唑嘌呤联合小剂量曲安西龙在老年慢性免疫性血小板减少症患者中的临床治疗效果.对郑州大学第一附属医院诊治的80例患者入院资料进行分析,将其随机分为两组.对照组采用
论文部分内容阅读
探讨硫唑嘌呤联合小剂量曲安西龙在老年慢性免疫性血小板减少症患者中的临床治疗效果.对郑州大学第一附属医院诊治的80例患者入院资料进行分析,将其随机分为两组.对照组采用常规方法治疗,观察组采用硫唑嘌呤联合小剂量曲安西龙治疗,比较两组治疗效果. 观察组总有效率高于对照组（P＜0.05）;观察组患者满意率高于对照组（P＜0.05）.治疗后观察组血小板计数≥30^9/L及＜ 30^9/L患者血小板水平改善均明显优于对照组（P＜0.05）.观察组血小板≥30^9/L患者治疗后11例出现复发,复发率为47.8％,低于对
其他文献
美国梅奥医院内分泌科Service等7月21日报告，减肥手术-Roux-en-Y型胃旁路手术的一个罕见并发症-胰岛细胞增生症（胰岛β细胞功能亢进）-有可能使病人致残。但有人认为，这种并发症亦
目的: 观察在24 h禁食大鼠杏仁中央核(central nucleus of amygdala,CeA)内注射催乳素释放肽(Prolactin-releasing Peptide ,PrRP)所导致的摄食、体重以及摄食相关行为的改变
【摘 要】高中数学是一项逻辑性、理论性较强的学科，对培养高中生数学学科素养，拓展学生理性思维，促进学生全面发展具有重要意义。立体几何作为高中数学教学中的重点内容，不仅是教育教学重点，也是学生学习难点，对立体几何问题解析方法的掌握，有利于提升高中生数学学习质量与效率。基于此，本文笔者结合自身学习经验，对高中数学立体几何问题解析方法进行了研究，以期为关注这一话题的人提供帮助，促进学生数学学习质量的提升
【摘 要】前置性学习强调先学后教，前移教学环节，旨在发挥学生的学习主观能动性和创造力，引导他们在自我探索的过程中深化感知。围绕导学积累、问题质疑和团结互学，优化教学过程与方法，对提高学生的认知能力水平有着一定的推动促进作用。 【关键词】小学英语；前置；质疑；协作 前置性学习（Prepositional learning）是一种建议性或导学类的学习模式，要求学生在自我预学的前提下，能针对性找出学
1 关于α、β受体阻滞剂的非类效应 2007年美国AHA／ACC基于大量循证医学证据首次提出，β受休阻滞剂、钙拮抗剂都存在明显的“非类效应”，即在同一类药物中，不同化合物有较大差异
【摘 要】议论文论据的定向转述及析理是议论文写作教学的重难点，本文按照“查找分析问题、点评修改提高、探索教学方法、引发教学思考”的思路，研究探讨定向转述及析理的教学思路、教学方法，提高学生形象思维、逻辑思维能力和分析综合等能力。 【关键词】议论文论据;定向转述;析理 《高中语文新课程标准》 对学生明确提出要求：“作文要观点明确，内容充实，感情真实健康;思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排
随着新课改的不断推行,越来越多的学校更加重视对于学生学习主动性的培养,而音乐作为提升学生综合素质的一个重要学科,在中职院校中占据着较为重要的地位。因此在对中职学生
目的：研究并分析重度窒息新生儿应用酸肌酸钠联合神经节苷脂早期治疗的临床疗效。方法：商丘市第四人民医院2012年1月至2013年1月期间共收治重度窒息新生儿68例，运用数字表法将本
由于顶进施工可实现在既有铁路不中断行车的条件下新增框构,因而广泛应用于增建二线框构的施工中。在顶进框构的施工中,必须对线路进行加固,本文介绍了2种常用的线路加固方法
<正> 贵州水城县西药有限公司零售三门市殷恒露咨询:服用毓婷后少量出血,是否影响药效?服用紧急避孕药毓婷之后,部分女性会有少量出血现象,这属于正常的药物作用,既不是常规