【摘 要】
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近年来,历史新课程高考复习时间短,容量大,对一线承担复习教与学的师生们都是一个严峻的挑战。因此,在高中历史新课程高考复习教学中实施有效的整合教学策略,对于减轻师生的
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近年来,历史新课程高考复习时间短,容量大,对一线承担复习教与学的师生们都是一个严峻的挑战。因此,在高中历史新课程高考复习教学中实施有效的整合教学策略,对于减轻师生的复习负担就显得格外的重要。
In recent years, the history of the new curriculum entrance examination review time is short, large capacity, the front line to review the teaching and learning teachers and students are a serious challenge. Therefore, the implementation of effective integrated teaching strategies in the review of senior high school history curriculum entrance examination, is particularly important for reducing the burden on teachers and students reviewing.
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