浅谈小学语文教育中的情感培养

来源 :文存阅刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ylh644894056
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文不仅是一门工具性的学科,它同时是一门培养思想、雕琢心灵的人文性学科.小学语文的教学目标不单是培养学生的语文基础知识,同时还要加强学生的情感培养.良好的情感素养可以融洽师生关系,帮助学生树立学习知识的自信心和意志力、激发学生的学习兴趣、想象力和求知欲.作为小学语文教师,他身兼着训练学生语文基本功与塑造学生高尚情操的两重责任.
其他文献
本文以信息技术在小学语文教学中的应用现状分析为主要切入点,重点探讨合理应用信息技术提高小学语文教学有效性的策略,旨在为小学语文一线教育者提供一定的借鉴,更好的提高
当前已经处于信息化时代,社会的发展对于学习型人才提出的要求标准更高.小学教学中,数学作为不可或缺的一门课程;对小学生的思维发展发挥的意义重大.教师在教学期间,不仅要传
一、基本情况rn内蒙古自治区总面积118.3万平方公里,占全国总面积的1/8.全区现辖5盟7市、101个旗县市区.总人口2 377.5万人,其中蒙古族404万人.内蒙古自然资源十分丰富.全区
目的 调查我院护理学专业全日制大学本科生课外兼职状况以进一步引导当代大学生健康成长.方法 整群抽样法抽取护理学院大二、大三年级学生共450 名,用自行设计的问卷调查学生
提出问题与设置疑问是探究式学习的起点,创设情景和解决问题是探究式学习的一个基本目标.电子专业探究式课堂教学,必须努力创设学科问题情境,让学生在学科问题情境中不断地发
语文教学其实就是语言的教学,而语言教学必须要抓语感,语感的培养离不开朗读.尤其是以诗歌散文为代表的韵文,更是需要反复朗读的.在阅读教学中,恰当地,充分地运用朗读手段,可
情感教学既是学生认知的手段又是培养学生高尚情感的途径。初中语文教材多选自名家名篇,具有丰富的思想内容,每篇都寄托着作者的深厚的思想感情。语文教学中,只有发挥教师、学生
全面推进素质教育是我国基础教育面向21世纪进行的一次重大而深刻变革,素质教育的核心内容是创新教育,即培养学生创新能力的教育.这就要求教师在教育活动中要有意识地培养学
一、基本情况rn鄂尔多斯市位于黄河中上游鄂尔多斯高原腹地,地处干旱、半干旱地带,总面积8.68万平方公里,下辖七旗一区,108个乡(苏木、镇),总人口139万,其中农牧业人口93万.r
情景教学是提高课堂教学效果,培养学生能力的有效途径.它要求教师要结合教材内容,拓展教学思路,善于创设各种情景,从而吸引学生的注意力,调动学生积极健康的情感体验,提高学