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语文课堂教学需要理念上的突破和操作上的创新,但语文教学的基本规律还是要遵守,课堂流程的重要环节还是要进一步优化好。语文教师要立足课堂,在充分研读文本的基础上,以学生的"学"为中心,以教学效益为追求,精心设计并运作好教学的重点环节,确保学生在课堂这一语文学习主阵地上能获得实实在在的收益,养就语文学习能力。