【摘 要】
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教学目标 :1.读懂例文《小闹钟》和《小溪流的自述》片断,学会拟人化介绍生活中常见事物的方法,领悟这样写的好处;2.领会本次习作的要求,在给足地域性或可融合性事物材料以及
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教学目标 :1.读懂例文《小闹钟》和《小溪流的自述》片断,学会拟人化介绍生活中常见事物的方法,领悟这样写的好处;2.领会本次习作的要求,在给足地域性或可融合性事物材料以及情感引路等基础上,采用“××的自述”的形式,用拟人的手法来抓住事物特点,写熟悉的事物,能展开丰富想象,写得具体、生动,表达个性独有的情感;3.评讲习作,学生学习修改作文;4.信息技术强化作文与生活的融合,搭建生活与表达的桥梁,引导学生贴近生活,自由表达,想象丰富.
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