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“自主--探究”教学模式,是依据创新教育理论、主体教育理论、现代信息教育理论创建的高中生物实验课教学模式,旨在通过引导学生对直观现象的观察、分析,并对可能出现的结论进行大胆猜测,敢于发表不同意见,然后进行实验验证,从而得出自然科学规律,提高学生探索知识奥秘的能力,调动其学习积极性和主动性.
浅析高中生物实验课教学模式
【摘 要】
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“自主--探究”教学模式,是依据创新教育理论、主体教育理论、现代信息教育理论创建的高中生物实验课教学模式,旨在通过引导学生对直观现象的观察、分析,并对可能出现的结论
【机 构】
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河南省灵宝实验高中
【出 处】
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学问·现代教学研究
【发表日期】
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2011年1期
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