【摘 要】
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《新高考评价体系》分别从“一核”“四层”“四翼”三个方面概述了高考的核心功能、高考的考查内容，以及高考的考查要求。在“四层”中明确指出核心价值、学科素养、关键能力、必备知识是高考的考查内容，“学科素养”赫然在列。不仅如此，《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《标准》）将核心素养作为重要模块进行论述，由此可见落实核心素养是高中地理学科的重要任务。高中地理核心素养包括人地协
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《新高考评价体系》分别从“一核”“四层”“四翼”三个方面概述了高考的核心功能、高考的考查内容，以及高考的考查要求。在“四层”中明确指出核心价值、学科素养、关键能力、必备知识是高考的考查内容，“学科素养”赫然在列。不仅如此，《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《标准》）将核心素养作为重要模块进行论述，由此可见落实核心素养是高中地理学科的重要任务。高中地理核心素养包括人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力四个维度。本文围绕如何在实践中落实这四个维度内容展开论述，以供参考。
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