借“题”发挥

来源 :初中生世界·七年级 | 被引量 : 0次 | 上传用户:join20102010
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  同学们,本章的知识点比较多,回顾本章,你们有没有一点零乱的感觉?不用怕,静心想一想,看看书本上的例题,你们就会发现,本章的基本题型不外乎两类:求线段的长以及求角的度数. 其中求线段的长这一类题型,往往会结合中点等概念;而求角的度数呢,往往会结合角平分线、对顶角、补角、余角、垂直、平行等重要的数学概念. 下面就让我们重新来看看,这些问题应该怎么去思考,我们应该从中总结出哪些数学思想和方法. 全文查看链接
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仔细分析《平面图形的认识(一)》这章内容,可以发现:对线段和角这两个最基本的平面图形的研究贯穿课本始终. 同学们在小学就接触过有关线段和角的问题,可你们知道吗?小小的图形问题里面蕴含着丰富的数学思想方法. 下面通过举例予以说明.  一、 建模思想  【解析】本题的呈现方式是图形式,而设问内容却是一个数量问题. 如果同学们不画出图形就不容易发现其数量关系,而一旦将画图视为自觉行为,其数量关系就会一目
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