【摘 要】
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在刘姹姹老师的《红星照耀中国》(后称《红星》)阅读探究课现场,我印象最深的是一位男孩分享长征路上的感人故事时,读着自己的文章《一顶未缝好的军帽》,竟哽咽至泣。我就从
【基金项目】
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省教科规划课题《多尔“4R”课程理念视域下的语文新生代名师研究》(XJK016BJC004)阶段性成果.
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在刘姹姹老师的《红星照耀中国》(后称《红星》)阅读探究课现场,我印象最深的是一位男孩分享长征路上的感人故事时,读着自己的文章《一顶未缝好的军帽》,竟哽咽至泣。我就从这个细节切入,谈谈红色经典的教学如何走入当代孩子的内心。一、关于课堂落泪的追问一个十三岁的孩子读自己的文章,潸然泪下,是什么打动了他?细问之下得知,在阅读第5篇《长征》时,为增强学生的形象感知,刘老师带学生们观影了《血战湘江》。
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