习近平总书记指出，培育和践行社会主义核心价值观，“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”。中职学校必须用科学的、创新的方法，结合学校和学生的实际，遵循学生身心发展规律，将德育与专业能力培养结合、与职业能力培养结合、与学生的生活结合，形成教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人的全方位、一体化德育模式，使学校德育工作出实效，使学生真正能学到一技之长，做对社会有用的人才。
　　一、制订规划，完善措施，推动学校培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设
　　十年树木，百年树人。学校要紧紧围绕立德树人的根本任务，综合运用教育教学、实践养成、文化熏陶、制度保障、研究宣传等方式，坚持实效性和长效性相结合，传承性和创新性相结合，特色性和规范性相结合，将培育和践行社会主义核心价值观作为一项长期性系统性工作，使广大师生自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，融入到学校办学理念之中，融入到队伍建设全过程，融入到学校教育教学全过程。
　　二、充分发挥课堂教学在进行社会主义核心价值教育中的主渠道作用
　　课堂教学是进行社会主义核心价值教育的主渠道，首先，教师在备课中，应依据课程标准、教学内容和学生的实际情况，充分考虑育人要求，设计相应的教学活动，把社会主义核心价值观的教育融入其中。其次，在传授知识和培养能力的过程中，注意情感、态度和价值观的引导，培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。在各门课程教学中，应努力体现并不断拓展具有学科特色的育人内容，在发展学生认知的同时，用优良的道德、真理的力量和魅力去启迪、感染学生，使社会主义核心价值观深入人心。一方面，要重视课堂教学始终是培育工作的基础，应借鉴、吸纳优秀的传统教学方式，不断创新教学手段和授课方式，让学生在体验式、分享式学习中了解社会主义核心价值体系的基本内容，掌握社会主义核心价值观的丰富内涵。另一方面，教师要吃透教材，精心备课，不生搬硬套，使社会主义核心价值观可知、可信、可接受，真正让社会主义核心价值观走入学生内心。
　　三、创造良好的校园环境，把社会主义核心价值观教育融入校园文化之中
　　首先，要丰富校园文化。精心设计和组织内容丰富、形式多样、吸引力强的校园文化活动，积极营造社会主义核心价值文化引领下的校园文化氛围，让学生在优美、和谐的校园环境中健康成长、茁壮成才。其次，要挖掘优秀的传统文化。学校要结合实际情况，大力开展国学教育进课堂、进学校、进班级、进家庭活动，设法将国学教育与学校语文教学、思想品德课程紧密结合，让《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》《论语》等传统国学课本成为学生的选读或必读教材。再次，要充分发挥地方德育资源的独特作用。
　　四、丰富多彩的主题实践活动是践行社会主义核心价值观的有效抓手
　　中职学生社会主义核心价值观的形成离不开现实生活和社会实践，社会实践对于促进中职生融入社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格具有不可替代的作用。要积极探索建立社会实践与兴趣爱好、专业学习、服务社会、勤工俭学、创新创业相结合的管理机制与运行机制。同时，要通过“青年志愿者”“扶贫帮困献爱心”等有益的活动形式，给中职生提供更多的社会实践机会，使其在活动中受到思想上的洗礼，获得积极的责任感体验，并能从心灵上产生触动，从而提高服务社会的自觉性和主动性，进一步增强社会责任感。
　　五、开展劳模进校园活动，丰富校园内涵建设
　　开设劳模讲堂，让劳模走进学校、课堂，讲述自己的成才故事和亲身经历，让学生以劳模为榜样，坚定学习信念，树立远大理想，把个人梦想与中国梦有机结合，在成就自我的同时为国家民族的伟大复兴贡献力量。学校可根据实际情况，组织开展“六个一”系列活动：邀请劳模或先进人物参加一次主题班会；组织一次劳动实践；举办一次以“弘扬劳模精神共创中国梦”为主题的学生演讲比赛；要求每个学生为学校、家庭、社会或同学至少做一件好事；以劳模精神为主体组织一次手抄报竞赛；开展一次励志读书活动。
　　六、充分重视网络在培养学生社会主义核心价值观教育中的平台作用
　　现代社会中，网络已成为一把双刃剑。调查发现，学生思想观念、价值取向，更多地听命于网络，受网络的左右很大。所以，学校教育工作者，尤其是德育教师可以选择合适的时机、合适的方法、合适的平台开展网络教育，利用平台第一时间发布正能量的新闻，第一时间引导学生对热点事件进行客观评析。通过文字、影音资料，以故事、影视的形式，寓教于乐，满足中职生求知的需要，满足学生对学校、家庭以外的未知领域的了解。利用一些健康向上、喜闻乐见的影视、动画作品，满足中职生旺盛的精神需求。同时，通过微博、微信的沟通交流，拉近与学生的距离，了解学生的动向，用学生喜爱的方式作引领，在满足学生的需求中加深学生对核心价值观的认同和践行。
　　七、学校与家庭、社会紧密配合，形成社会主义核心价值观教育合力
　　在当前全社会宣传、践行社会主义核心价值观的大好局面下，学校与家庭、社会紧密配合，积极发挥家长委员会、家长会的作用，要求家长做践行社会主义核心价值观的表率，展现积极向上的言行给学生；同时，积极与社区、政府配合，参加各项宣传教育活动，弘扬积极向上的价值观念。
　　八、树立典范，弘扬正气
　　以“校园好故事”“校园好声音”“校园好集体”等主题活动为载体，选树在热爱祖国、敬业奉献、勤奋学习、志愿服务、热心助人、见义勇为、诚实守信、孝老爱亲等方面表现突出的青少年学生楷模以及优秀班团集体。以先进事迹报告会、主题巡讲、歌咏、朗诵比赛、视频展播等形式，大力宣传校园好人好事。学生身边的榜样，积极的示范作用，定能营造崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围，定能激励学生积极学习和实践社会主义核心价值观。